ৰাজ্যিক লটাৰীয়ে শিক্ষা আৰু ৰাজহুৱা সেৱা কেনেকৈ পুঁজি যোগায়

ৰাজ্যিক লটাৰীয়ে সমগ্ৰ আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ ৰাজহুৱা বিত্তৰ এক বৃহৎ আৰু প্ৰায়ে বিতৰ্কিত স্তম্ভৰ প্রতিনিধিত্ব কৰে। ২০২৪ চনৰ পৰা বাৰ্ষিক টিকট বিক্ৰীৰ ক্ষেত্ৰত ১০০ বিলিয়ন ডলাৰৰো অধিক উৎপাদন কৰি, এই চৰকাৰী খেলসমূহ নাগৰিকসকলৰ বাবে জনসাধাৰণৰ কল্যাণত অৱদান আগবঢ়োৱাৰ স্বেচ্ছাসেৱী উপায় হিচাপে প্ৰচাৰ কৰা হয়। মূল কথাটো সহজঃ টিকট ক্ৰয় কৰক, জীৱন সলনি কৰা পুৰস্কাৰ লাভ কৰাৰ সুযোগ লাভ কৰক আৰু জানক যে আপোনাৰ ক্ৰয়ৰ এটা অংশই বিদ্যালয়, পথ বা অন্যান্য গুৰুত্বপূৰ্ণ ৰাজ্যিক কাৰ্যসূচীসমূহ পুঁজি কৰিব। ৰাষ্ট্ৰীয় ৰাজ্যিক বিধানসভা সন্মিলনৰ মতে, ৪৫ খন ৰাজ্য আৰু কলম্বিয়া জিলাই এতিয়া লটাৰী চলাই, ৰাজ্যিক বাজেটৰ কাঠামোগত গভীৰভাৱে বান্ধে। অৱশ্যে, এই ধন কেনেকৈ সৃষ্টি কৰা হয় আৰু বণ্টন কৰা হয় তাৰ বাস্তৱতা বিপণনমূলক ধনতকৈ বহু বেছি জটিল। যদিও লটাৰীৰ প্ৰস্তাৱকসকলে জৰ্জিয়া বিত্তীয় শিক্ষাৰ দৰে মূল শিক্ষাৰ প্ৰকল্পসমূহলৈ লক্ষ্য কৰি লোৱাৰ লগতে এই টিকটৰ প্ৰাপৰ ওপৰত কেনেদৰে প্ৰভাৱ

আমেৰিকাৰ লটাৰীৰ ঐতিহাসিক উৎপত্তি

ৰাজ্যিক লটাৰী আধুনিক উদ্ভাৱন নহয়। আমেৰিকাৰ ইতিহাসত ইয়াৰ শিকড় ঔপনিৱেশিক যুগৰ পৰা আৰম্ভ হয়, য'ত ইয়াক ৰাজহুৱা কামৰ বাবে পুঁজি যোগানৰ প্ৰাথমিক পদ্ধতি হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছিল। প্ৰাথমিক লটাৰীয়ে ৰাস্তা, দলং আৰু হার্ভার্ড, ইয়েল আৰু প্ৰিনষ্টনকে ধৰি দেশৰ কিছু সন্মানীয় বিশ্ববিদ্যালয়ৰ নিৰ্মাণৰ বাবে ধন যোগান ধৰিছিল। প্রকৃতপক্ষে, কন্টিনেণ্টেল কংগ্ৰেছে ১৭৭৬ চনত স্বাধীনতা যুদ্ধৰ বাবে ধন সংগ্ৰহ কৰিবলৈ লটাৰী ব্যৱহাৰ কৰিছিল। ১৯ শতিকাৰ শেষত ব্যাপক নিষেধাজ্ঞাৰ সময়ছোৱাত দুৰ্নীতিৰ কেলেংকাৰি আৰু নৈতিক বিৰোধিতাৰে পুষ্ট হৈ যোৱা লটাৰীসমূহ বহু দশক ধৰি আমেৰিকাৰ ভূখণ্ডৰ পৰা বিলুপ্ত হৈ যায়।

১৯৬০ চনত আধুনিক লটাৰী ব্যৱস্থাই পুনৰ উদীয়মান হয়। ১৯৬০ চনত ৰাজ্যসমূহে কৰ বৃদ্ধিৰ বাবে ৰাজনৈতিক ইচ্ছা নোহোৱাকৈ বৃদ্ধি হোৱা বাজেটীয় চাপৰ সন্মুখীন হৈছিল। ১৯৬৪ চনত নিউ হেম্পছেৰে প্ৰথম আধুনিক ৰাজ্যিক লটাৰী আৰম্ভ কৰিছিল। ইয়াক "স্বতঃস্ফূৰ্ত কৰ" হিচাপে আৱিষ্কাৰ কৰি অবৈধ জুৱা খেলৰ কাৰ্যকলাপত ধন প্ৰবাহিত নহ'বলৈ বাধা দিছিল। ১৯৬৭ চনত নিউয়ৰ্ক আৰু ১৯৭০ চনত নিউ জাৰ্ছিয়ে ইয়াৰ পিছত আৰম্ভ কৰিছিল। এই প্ৰাথমিক প্ৰকল্পসমূহ মূলতঃ শিক্ষাক সমৰ্থন কৰিবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছিল, যাৰ ফলত বহু ৰাজ্যই পৰৱৰ্তী সময়ত এক শক্তিশালী অভূতপূৰ্ব নিদৰ্শন স্থাপন কৰিছিল। লটৰিয়ে শিক্ষাৰ বাবে ব্যথাহীন উপায় আগবঢ়োৱা বুলি কোৱা কথাবোৰ এক বিশ্বাসযোগ্য ৰাজনৈতিক হাতিয়াৰ হৈ পৰিছিল, যাৰ ফলত দেশজুৰি তেওঁলোকৰ দ্ৰুত প্ৰচলনৰ পথ প্ৰশস্ত হৈছিল। দশকজুৰি ৰাজ্যিক লটাৰী সহজ লটাৰী আৰু স্ক্র্যাচ অফ টিকটৰ পৰা এটা জটিল, বহু বিলিয়ন ডলাৰ উদ্যোগলৈ বিকশিত হৈছে, য'ত পাৱাৰবল আৰু মেগা মিলিয়ন্স

লটাৰীৰ ধনসমূহ কেনেকৈ বণ্টন কৰা হয়ঃ বণ্টন আৰু সাধাৰণ ধন

লটাৰীৰ ৰাজহ বণ্টন ৰাজ্যত ৰাজ্যত যথেষ্ট বেলেগ বেলেগ হয়, দুটা সাধাৰণ মডেলত পৰিণত হয়ঃ বণ্টন আৰু সাধাৰণ পুঁজিৰ আৱণ্টন। প্ৰথম মডেলত, এখন ৰাজ্যৰ সংবিধান বা বিধেয়কত স্পষ্টভাৱে নিৰ্দিষ্ট কাৰ্য্যসূচীৰ বাবে নিখুঁত ৰাজহ, সাধাৰণতে শিক্ষা প্ৰেৰণ কৰা হয়। দ্বিতীয় মডেলত, ৰাজহ ৰাজ্যখনৰ সাধাৰণ পুঁজিলৈ প্রবাহিত হয়, আৰু বিধায়কে তেতিয়া সিদ্ধান্ত লয় যে ধন কেনেকৈ ব্যয় কৰিব, যি ভোটাৰৰ প্রত্যাশাৰ সৈতে বা সামঞ্জস্য কৰিব নোৱাৰে। এই পার্থক্যটো বুজিবলৈ জনসেৱাত লটাৰীৰ পুঁজিৰ প্রকৃত প্ৰভাৱ মূল্যায়ন কৰিবলৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ।

শিক্ষা বিত্তীয় সাহায্যঃ এক নিবিড় দৃষ্টি

বহু ৰাজ্যত লটাৰীৰ ৰাজহৰ এক উল্লেখযোগ্য অংশ শিক্ষাৰ বাবে ধাৰ্য কৰা হয়। এই পুঁজিৰ জৰিয়তে বিভিন্ন কাৰ্যসূচী সমৰ্থন কৰিব পাৰি, যেনে-

K-12 ৰাজহুৱা বিদ্যালয় (অপাৰেটিভ ব্যয়, শিক্ষকসকলৰ দৰমহা)
উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠান আৰু বিশ্ববিদ্যালয় ব্যৱস্থা
মেৰিট আৰু প্ৰয়োজনৰ ভিত্তিত বৃত্তিৰ কাৰ্যসূচী
প্ৰাথমিক শৈশৱ শিক্ষা আৰু প্ৰাক-শিক্ষা
বিশেষ শিক্ষা সেৱা আৰু প্ৰযুক্তিগত উন্নতি
বিদ্যালয় নিৰ্মাণ আৰু স্থাপত্যৰ ৰক্ষণাবেক্ষণ

কিন্তু "ফংগিবিলিটি"ৰ ধাৰণাটোৱে ইয়াৰ প্ৰভাৱক প্ৰায়েই ধুমুহা কৰি তোলে। যেতিয়া লটাৰীৰ ধন শিক্ষালৈ বৈ যায়, ৰাজ্যসমূহে সাধাৰণ পুঁজিৰ আৱন্টনসমূহ হ্ৰাস কৰিব পাৰে, যিটো তেওঁলোকে অন্যথা বিদ্যালয়লৈ আৱন্টন কৰিছিল, কৰ হ্ৰাস বা আন্তঃগাঁথনিৰ দৰে আন উদ্দেশ্যে এই ডলাৰসমূহ মুক্ত কৰি। কৰ নীতি কেন্দ্ৰৰ গৱেষণাৰ পৰা অনুমান কৰা হয় যে শিক্ষাৰ বাবে নিৰ্ধাৰিত লটাৰীৰ প্ৰতি ডলাৰৰ বাবে, অন্যান্য উৎসৰ পৰা ৰাজ্যিক পুঁজি আনুমানিক 30 ৰ পৰা 50 ছেণ্ট হ্ৰাস পায়। ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে যে লটাৰীৰ ডলাৰে বহু ক্ষেত্ৰত অতিৰিক্ত সম্পদ প্ৰদান কৰা হয়, কিন্তু প্ৰকৃত সম্পূৰণৰ স্তৰ ব্যাপকভাৱে পৰিবৰ্তন হয়, আৰু কিছুমান ক্ষেত্ৰত, "নতুন" ধনটো মূলতঃ এক ভ্ৰান্তি।

অন্যান্য ৰাজহুৱা সেৱাৰ বাবে পুঁজি যোগান ধৰা

শিক্ষাৰ উপৰিও, লটাৰী আয় বিভিন্ন ৰাজহুৱা সেৱাত যোগদান কৰে, যেনে-

আন্তঃগাঁথনি প্ৰকল্প (পথ, দলং, ৰাজহুৱা পৰিবহণ ব্যৱস্থা)
জন সুৰক্ষা উদ্যোগ (পুলিছ, অগ্নিনিৰ্বাপক বিভাগ, জৰুৰীকালীন চিকিৎসা সেৱা)
স্বাস্থ্য আৰু সুস্থতা কাৰ্যসূচী (অনুষংগিক নিৰ্যাতনৰ চিকিৎসা, মানসিক স্বাস্থ্য সেৱা)
সাম্প্ৰদায়িক উন্নয়নমূলক প্ৰকল্প (পাৰ্ক, পুথিভঁৰাল, জ্যেষ্ঠসকলৰ কেন্দ্ৰ)
পৰিৱেশ সংৰক্ষণৰ কাৰ্যসূচী
চৰকাৰী কৰ্মচাৰীসকলৰ বাবে অৱসৰকালীন ব্যৱস্থা

এই অৱদানসমূহে বাসিন্দাসকলৰ জীৱনযাত্রাৰ মান উন্নত কৰাত এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, ক'লোৰডোৰ লটাৰীয়ে সংৰক্ষণ ট্ৰাষ্ট ফাণ্ডক ধন প্ৰদান কৰে, যি উদ্যান, পথ আৰু বন্যপ্ৰাণী বাসস্থানসমূহক সমৰ্থন কৰে। নিউয়ৰ্কৰ লটাৰীৰ আয়ই ৰাজ্যৰ শিক্ষাৰ ব্যৱস্থাটোক সমৰ্থন কৰাত সহায় কৰে আৰু ৰাজহুৱা কৰ্মচাৰীৰ বাবে ৰাজ্যৰ পেঞ্চন দায়বদ্ধতাৰ এটা অংশও সমৰ্থন কৰে। পুঁজিৰ বৈচিত্র্যই মূল চৰকাৰী কামৰ বাবে লটাৰীৰ ৰাজহৰ ওপৰত ব্যাপক নিৰ্ভৰশীলতা প্ৰদৰ্শন কৰে, যাৰ ফলত এই পুঁজিৰ মডেলৰ দক্ষতা আৰু নীতি-নীতি গুৰুত্বপূর্ণ জনস্বাৰ্থৰ বিষয়।

লটাৰীৰ আয়ৰ অৰ্থনীতিঃ ধন ক'লৈ যায়

লটাৰীৰ চৰকাৰী সেৱাত প্ৰকৃত প্ৰভাৱ বুজিবলৈ, টিকটৰ বিক্ৰীৰ পৰা প্ৰতি ডলাৰ কেনেকৈ বিতৰণ কৰা হয় সেয়া পৰীক্ষা কৰাটো অতি প্ৰয়োজনীয়। আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ সকলো লটাৰীতে, আনুমানিক ৫০-৬০% ৰাজহ খেলুৱৈসকলক পুৰস্কাৰ হিচাপে ঘূৰাই দিয়া হয়। প্ৰায় ৫-১০% এ ৰিটেইলৰ কমিছন, বিপণন আৰু প্ৰযুক্তিকে ধৰি প্ৰশাসনিক খৰচ সামৰি লয়। বাকী ৩০-৪০% হ'ল ৰাজ্যিক প্ৰগ্ৰামলৈ স্থানান্তৰিত হোৱা নিট আদায়। ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে যে ব্যয় কৰা প্ৰতি ডলাৰৰ বাবে মাত্ৰ ৩৫ ছেণ্টহে প্ৰকৃততে শিক্ষা বা আন ৰাজহুৱা সেৱাত যায়। এই সংখ্যাটো প্ৰায়ে জনসাধাৰণে অনুমান কৰা তুলনাত বহু কম।

যেতিয়া Powerball বা Mega Millions জেকপট ৫০০ মিলিয়ন ডলাৰৰ ওপৰৰলৈ উচচ হয়, টিকটৰ বিক্ৰী নাটকীয়ভাৱে বৃদ্ধি পায়, কিন্তু বিজয়ৰ সম্ভাৱনা তাপমাত্ৰা কম থাকে (পৱাৰবলৰ বাবে প্ৰায় ১.২৯২ মিলিয়ন) । এই সময়সূচীযুক্ত বিফলতাই লটাৰীৰ ৰাজহ-আদায়ত এক বুম-এণ্ড-বষ্ট চক্র সৃষ্টি কৰে। ৰাজ্যসমূহে লটাৰীৰ আয়ত নিৰ্ভৰযোগ্যভাৱে বাজেট দিব নোৱাৰে, যাৰ ফলত শিক্ষকসকলৰ দৰমহা বা বৃত্তিৰ ধন প্ৰদানৰ দৰে চলিত প্ৰতিশ্ৰুতিৰ বাবে এটি দুৰ্বল ভিত্তি।

মূল বিতৰ্কঃ লটাৰীৰ ধন যোগানৰ সুবিধা আৰু বোজা

ৰাজ্যিক লটাৰীৰ শিক্ষা আৰু ৰাজহুৱা সেৱাত প্ৰভাৱ অব্যাহত থকা ৰাষ্ট্ৰীয় বিতৰ্কৰ বিষয়। প্ৰতিনিধিসকলে যুক্তি দিয়ে যে লটাৰীয়ে কৰ বৃদ্ধি নকৰাকৈ অতি প্ৰয়োজনীয় ধন প্ৰদান কৰে, যদিও সমালোচকসকলে সমস্যাযুক্ত জুয়া খেলৰ অন্তৰ্নিহিত কৰ আৰু সামাজিক ব্যয়ৰ বিৰূপ প্রকৃতিৰ কথা উল্লেখ কৰে। উত্তৰ আমেৰিকাৰ ৰাজ্যিক আৰু প্ৰাদেশিক লটাৰীৰ সমিতিয়ে গুৰুত্ব দিয়ে যে লটাৰীয়ে বিনোদনৰ এক ৰূপ, কিন্তু মূল ৰাজহ সম্পদৰ বাবে এই ৰাজহ প্রবাহৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীলতাই গুৰুত্বপূৰ্ণ নীতিগত প্ৰশ্ন উত্থাপন কৰে।

লটাৰীৰ ধন যোগানৰ উপকাৰিতা

ৰাজহুৱা সেৱাৰ বাবে লটাৰীৰ ৰাজহ ব্যৱহাৰ কৰাৰ সুস্পষ্ট সুবিধা আছেঃ

কৰ বৃদ্ধি নকৰাকৈ বৃদ্ধি কৰা ধনঃFLT:1 লটাৰীয়ে এনে কাৰ্য্যসূচীৰ বাবে বিলিয়নসমূহ উপাৰ্জন কৰে যি অন্যথা কঠোৰ হ্ৰাসৰ সন্মুখীন হ'ব পাৰে।
উন্নত ৰাজহুৱা সেৱাঃFLT:1 তহবিলসমূহে জৰ্জিয়া হ'প স্কলাৰশ্বিপৰ দৰে জনপ্ৰিয় প্ৰচেষ্টাসমূহক সমৰ্থন কৰে, যিটোৱে ২ মিলিয়নতকৈও অধিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক মহাবিদ্যালয়লৈ যাবলৈ সহায় কৰিছে।
অৰ্থনৈতিক কাৰ্যকলাপঃ লটাৰীৰ কামকাজবোৰে খুচুৰা, বিপণন আৰু প্ৰযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত চাকৰি সৃষ্টি কৰে আৰু বিজয়ীসকলে প্ৰায়ে স্থানীয়ভাৱে তেওঁলোকৰ বিজয় ব্যয় কৰে।
বহুল ৰাজহুৱা সমৰ্থনঃ বহুতো বাসিন্দাসকলে লটাৰীক তেওঁলোকৰ সম্প্ৰদায়ক সমৰ্থন কৰাৰ এটা মজাদার, স্বেচ্ছাসেৱী উপায় হিচাপে দেখিছে।

সমালোচনা আৰু উদ্বেগ

এই উপকাৰিতা সত্ত্বেও, ৰাজ্যিক লটাৰীৰ সৈতে জড়িত উল্লেখযোগ্য সমালোচনা আছেঃ

নিম্ন আয়ৰ ব্যক্তিসকলে তেওঁলোকৰ আয়ৰ এটা বেছি শতাংশ লটাৰীৰ টিকটৰ ওপৰত ব্যয় কৰে। ৰ তথ্য অনুসৰি, দৰিদ্ৰতম তৃতীয়টো পৰিয়ালৰ গড় আয়ৰ বছৰত ৫০০ ডলাৰ লটাৰীৰ টিকটত ব্যয় কৰে, যিটো আটাইতকৈ ধনী তৃতীয়জনৰ বাবে ১৫০ ডলাৰ, যাৰ ফলত অতি নিম্ন আয়ৰ কৰ সৃষ্টি হয়। এই অনুপাতটো আয়ৰ অংশ হিচাপে মাপকালেও অধিক শক্তিশালীঃ নিম্নতম ২০% উপাৰ্জনকাৰীসকলে তেওঁলোকৰ আয়ৰ প্ৰায় ১.৫% লটাৰীৰ টিকটত ব্যয় কৰে, যদিও শীর্ষ ২০%য়ে ০.২%তকৈ কম ব্যয় কৰে।

সমস্যা আৰু আসক্তিঃ প্ৰাপ্তবয়স্ক জনসংখ্যাৰ প্ৰায় ২-৩% লোকে সমস্যাযুক্ত জুৱা খেলৰ সৈতে সংগ্রাম কৰে আৰু লটাৰীৰ খেলবোৰ এটা সাধাৰণ প্ৰৱেশৰ স্থান। সমস্যাযুক্ত জুৱা খেলৰ ৰাষ্ট্ৰীয় পৰিষদে লক্ষ কৰে যে লটাৰীৰ প্ৰৱেশৰ প্ৰসাৰ বিশেষভাৱে আইলটৰী আৰু অনলাইন বিক্ৰীৰ জৰিয়তে এই সমস্যাসমূহ বৃদ্ধি কৰিব পাৰে। অধ্যয়নসমূহে দেখুৱাইছে যে গুৰুতৰ লটাৰীৰ খেলুৱৈসকল কম আয়, কম শিক্ষিত আৰু সংখ্যালঘু সম্প্ৰদায়ৰ।

বাজেট অস্থিৰতাঃ লটাৰী আয় অতি অস্থিৰ, জেকপট আকাৰ আৰু অৰ্থনৈতিক পৰিস্থিতিৰ সৈতে বিচিছন্ন। ২০২০ চনত, মহামাৰীৰ শিখৰত, বহু ৰাজ্যিক লটাৰী বিক্ৰীৰ উল্লেখযোগ্য হ্ৰাস পাইছিল। ই তেওঁলোকক জেকপট আকাৰৰ নির্বিশেষে প্ৰতি বছৰে কৰিবলগীয়া শিক্ষকৰ দৰমহা বা বৃত্তিৰ দৰমহাৰ দৰে প্ৰয়োজনীয়, চলিত সেৱাৰ বাবে এক অবিশ্বাস্য উৎস হিচাপে পৰিগণিত কৰে।

ফংগিবিলিটি আৰু প্রতিস্থাপনঃ প্ৰথমে উল্লেখ কৰা অনুসৰি, লটাৰীৰ ডলাৰবোৰে প্ৰচলিত পুঁজি বৃদ্ধি কৰাৰ পৰিৱৰ্তে প্ৰচলিত পুঁজি সলনি কৰে, যাৰ ফলত পৰিকল্পিত প্ৰগ্ৰামসমূহত নেট পজিটিভ প্ৰভাৱ হ্ৰাস পায়।
[1] সমালোচকসকলে যুক্তি দিয়ে যে লটাৰীৰ বিজ্ঞাপন নিম্ন আয় আৰু সংখ্যালঘু সম্প্ৰদায়ক অসাংবিধানিকভাৱে লক্ষ্য কৰি লৈছে, যিটো প্ৰডাক্টত বিজয়ৰ নিম্ন সম্ভাৱনা থাকে আৰু যিসকলে ইয়াক আটাইতকৈ কম খৰচ কৰিব পাৰে তেওঁলোকৰ পৰা টকা অপচয় কৰে। অধ্যয়নে দেখুৱাইছে যে লটাৰীৰ খুচুৰা বিক্ৰেতাসকল নিম্ন আয়ৰ চুবুৰীয়া অঞ্চলত কেন্দ্ৰীভূত হয়, আৰু এই অঞ্চলত বিজ্ঞাপনবোৰ অধিক প্ৰচলিত।

ৰাজ্যিক বিশেষ মডেলৰ পৰীক্ষা

বিভিন্ন ৰাজ্যত লটাৰীৰ ধন কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয় তাক অধ্যয়ন কৰিলে এই প্ৰগ্ৰামসমূহৰ সফলতা আৰু বিফলতাৰ বিষয়ে মূল্যবান তথ্য লাভ হয়। বিভিন্ন পদ্ধতিৰ পৰা ভিন্ন ফলাফল লাভ হয় আৰু তলত দিয়া উদাহৰণবোৰে ফলাফলৰ বৈচিত্র্যক প্ৰদৰ্শন কৰে।

কেলিফৰ্ণিয়াঃ সম্পূরক বনাম প্রতিস্থাপন

কালিফোৰনিয়াৰ লটাৰী প্ৰ'গ্ৰাম ১৯৮৪ চনত স্থাপন কৰা হৈছিল, ইয়াৰ আয়েরৰ এক উল্লেখযোগ্য অংশ সাংবিধানিকভাৱে ৰাজহুৱা শিক্ষাৰ বাবে আৱণ্টন কৰা হৈছিল। বিদ্যালয়সমূহৰ বাবে বছৰি প্ৰায় ২ বিলিয়ন ড'লাৰ উপাৰ্জন কৰাৰ পাছতো, লটাৰী পুঁজিৰ বাবে ৰাজ্যখনৰ মুঠ K-12 শিক্ষা বাজেটৰ মাত্ৰ ১-২%হে হ'ব। ইয়াৰ ফলত একাংশ সমালোচকে যুক্তি দিছে যে লটাৰে বিদ্যালয়ৰ পুঁজি পৰিৱৰ্তনৰ প্ৰতিশ্ৰুতি পালন কৰা নাই। ইয়াৰ পৰিৱৰ্তে, ই এটা বৃহৎ শিক্ষা বাজেটৰ বাবে তুলনামূলকভাৱে সৰু, অস্থিৰ সম্পূরক যোগান যোগান ধৰিছে, যি ৰাজ্যক সাধাৰণ পুঁজিৰ ডলাৰ অন্য ঠাইলৈ পুনঃনিৰ্দেশিত কৰিবলৈ প্ৰাপ্যৱর্তন কৰে। কালিফোৰনিয়াই ইয়াৰ বিদ্যালয়সমূহক প্ৰপ'ছন ৯৮ ৰ জৰিয়তে পুঁজি প্ৰদান কৰে। এই সূত্ৰটোৱে ৰাজ্যিক ৰাজহৰ পৰা ন্যূনতম স্তৰৰ পুঁজিৰ নিশ্চয়তা প্ৰদান কৰে, যিটো লটাৰী ডলাৰৰ নেট প্ৰভাৱক অধিক জটিল কৰি তোলে।

ফ্ল'ৰিডাঃ বৃত্তি আৰু কাৰ্য্যকৰী ব্যয়ৰ মাজত ভাৰসাম্য

ফ্ল'ৰিডাৰ লটাৰীয়ে ১৯৮৮ চনত প্ৰতিষ্ঠা কৰা অতি জনপ্ৰিয় ব্ৰাইট ফিউচাৰ স্কলাৰশিপ প্ৰ'গ্ৰামক পুঁজি যোগায়, যি কলেজীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মেৰিট ভিত্তিক বিত্তীয় সাহায্য প্ৰদান কৰে। ই শিক্ষক নিয়োগ আৰু শ্ৰেণীকোঠাৰ প্ৰযুক্তিৰ উন্নতিও সমৰ্থন কৰে। অৱশ্যে, ব্ৰাইট ফিউচাৰ প্ৰ'গ্ৰামক উচ্চ-আয়ের পৰিয়ালৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে অনুপাতহীনভাৱে উপকৃত কৰাৰ বাবে সমালোচনা কৰা হৈছে, যিসকলে কঠোৰ শৈক্ষিক মানদণ্ড পূৰণ কৰাৰ সম্ভাৱনা অধিক। ২০২৩ চনত, প্ৰায় ৬০% ব্ৰাইট ফিউচাৰ লাভকাৰী $100,000তকৈ অধিক আয় থকা পৰিয়ালৰ পৰা আহিছিল। অতিৰিক্তভাৱে, ফ্ল'ৰিডাৰ লটাৰীয়ে ইয়াৰ বিজ্ঞাপন কৌশলসমূহৰ ওপৰত নিৰীক্ষণৰ সন্মুখীন হয়, যিটো গৱেষণাৰ সূত্ৰ অনুসৰি নিম্ন-আয়ের চুবুৰীয়া অঞ্চলসমূহক তীব্ৰ লক্ষ্য কৰি লৈছে।

জৰ্জিয়াঃ বৃদ্ধিৰ বাবে যন্ত্ৰণা থকা দেশখনৰ এজন আদৰ্শ

১৯৯২ চনত প্ৰতিষ্ঠা কৰা জৰ্জিয়াৰ লটাৰীক লটাৰীৰ দ্বাৰা পুঁজিযুক্ত শিক্ষাৰ স্বৰ্ণ মানদণ্ড হিচাপে গণ্য কৰা হয়। নিট উপাৰ্জন সাংবিধানিকভাৱে হ'প স্কলাৰশিপ আৰু ৰাজ্যজুৰি প্ৰি-কে প্ৰ'গ্ৰামলৈ উৎসৰ্গ কৰা হয়। আৰম্ভণিৰে পৰা ১২ বিলিয়ন ডলাৰতকৈ অধিক ধন সংগ্ৰহ কৰা হৈছে, ২ মিলিয়নতকৈ অধিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক মহাবিদ্যালয়লৈ যোৱা আৰু প্ৰি-কে প্ৰ'গ্ৰামত বছৰি ১০০,০০০তকৈ অধিক চাৰি বছৰীয়া শিশুক সেৱা আগবঢ়োৱা হৈছে। অৱশ্যে, জৰ্জিয়াৰাও প্ৰত্যাহ্বানসমূহৰ সন্মুখীন হৈছে। লটাৰীৰ আয়ের পৰিৱৰ্তন আৰু শিক্ষাদানৰ বৃদ্ধিয়ে ৰাজ্যটোক হ'প বঁটাৰ মূল্য হ্ৰাস কৰিবলৈ বাধ্য কৰিছে। শেহতীয়া সমষ্টিসমূহৰ বাবে শিক্ষাদানৰ ১০০% কভাৰেন্টৰ পৰা প্ৰায় ৬৫%লৈ। ই প্ৰতীকৰণ কৰে দীৰ্ঘকালীন প্ৰতিশ্ৰুতিৰ বাবে অস্থিৰতাপূৰ্ণ পুঁজি উৎসৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰাৰ বিপদ।

টেক্সাছ আৰু নিউয়ৰ্কঃ সাধাৰণ পুঁজিৰ নিৰ্ভৰশীলতা

টেক্সাছত, লটাৰীৰ লাভ ৰাজ্যখনৰ ফাউণ্ডেচন স্কুল ফাণ্ডলৈ বৈ যায়। যদিও এইটোৱে কাৰিকৰীভাৱে শিক্ষাক সমৰ্থন কৰে, সমালোচকসকলে যুক্তি দিয়ে যে ৰাজ্যটোৱে বিদ্যমান ব্যয়ক প্ৰতিস্থাপন কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিছে, এনেদৰে নেট বৃদ্ধি প্ৰদান কৰাৰ পৰিৱৰ্তে। টেক্সাসে লটাৰীৰ আয়ের এটা অংশ সম্পত্তি কৰ ৰেহাইলৈও স্থানান্তৰ কৰে, যিটো ঘৰবৰ্গক উপকৃত কৰে কিন্তু দৰিদ্ৰতম সম্প্ৰদায়ৰ বাবে সামান্য কৰে। নিউয়ৰ্কে শিক্ষালৈ লটাৰীৰ ধন আৱন্টন কৰে কিন্তু ৰাজ্যিক পেঞ্চন দায়বদ্ধতা সামৰি লোৱাৰ বাবেও এটা অংশ নিৰ্ধাৰণ কৰে, যি দেখুৱায় যে লটাৰীৰ ডলাৰসমূহ কেনেকৈ তেওঁলোকৰ মূল উদ্দেশ্যৰ বাহিৰেও বিভিন্ন বাজেটৰ প্ৰয়োজনৰ বাবে প্রসারিত কৰিব পাৰি। ২০২৪ চনত, নিউয়ৰ্কৰ লটাৰীয়ে শিক্ষাত ৩.৫ বিলিয়ন ডলাৰৰো অধিক অৱদান আগবঢ়ায়, কিন্তু ইয়াৰ বেছি অংশৰ বাবে সংযোজনীয় পুঁজি প্ৰদান কৰাৰ পৰিৱৰ্তে বাজেটৰ অভাৱসমূহ পৰিশোধ কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হৈছিল।

পেন্সিলভানিয়াঃ সম্পত্তিৰ কৰ ৰেহাইৰ বাবে ধন

১৯৭১ চনত প্ৰতিষ্ঠা কৰা পেন্সিলভানিয়াৰ লটাৰীয়ে প্ৰাথমিকভাৱে বয়স্ক লোকৰ বাবে আঁচনিসমূহঃ সম্পত্তি কৰ আৰু ভাড়া ৰেহাই, ঔষধৰ ঔষধৰ সহায় আৰু পৰিবহণ সেৱা। এই মডেলটো প্ৰচলিত হৈ আহিছে কাৰণ ইয়াৰ দ্বাৰা সুসংগঠিত সমষ্টিৰ বাবে প্ৰত্যক্ষভাৱে উপকৃত হৈছে। অৱশ্যে, বৃদ্ধা জনসংখ্যা আৰু বৃদ্ধি পোৱা ব্যয়সমূহে চাহিদা অনুসৰণ কৰিবলৈ লটাৰীৰ ক্ষমতা চাপা কৰিছে, যাৰ বাবে ৰাজ্যটোৱে আন উৎসৰ পৰা অতিৰিক্ত ধন প্ৰদানৰ কথা বিবেচনা কৰিবলৈ বাধ্য হৈছে।

আগলৈ থকা পথঃ উদ্ভাৱন, নিয়ন্ত্ৰণ আৰু নৈতিক প্ৰত্যাহ্বান

ৰাজ্যসমূহে লটাৰীৰ আয়ৰ ওপৰত অত্যাধিক নিৰ্ভৰ কৰি থকাৰ বাবে, ভৱিষ্যতে সামাজিক ক্ষতি হ্ৰাস কৰি লাভালাভসমূহ সর্বাধিকীকৰণৰ বিষয়ে চলিত আলোচনা জড়িত হ'ব। ৰাজ্যিক লটাৰীসমূহৰ ভৱিষ্যতক আকৃতি প্ৰদান কৰা মূল বিবেচনাসমূহ হ'লঃ

আইলটাৰী আৰু অনলাইন বিক্ৰীৰ প্ৰসাৰঃ কেইবাখনো ৰাজ্যই যুৱ গ্ৰাহকলৈ প্ৰৱেশ কৰিবলৈ আৰু ৰাজহ বৃদ্ধিৰ বাবে ইণ্টাৰনেট টিকটৰ বিক্ৰীৰ অনুমতি দিছে। এইটোৱে উল্লেখযোগ্যভাৱে জুৱা খেলৰ প্ৰৱেশাধিকাৰ বৃদ্ধি কৰে, যিয়ে আসক্তিৰ বিষয়ে উদ্বেগ উত্থাপন কৰে। ২০২৪ চনত, মিচিগান আৰু পেন্সিলভানিয়াৰ দৰে ৰাজ্যসমূহে আইলটাৰী ৰাজহ বৃদ্ধিৰ দ্বি-সংখ্যক বৃদ্ধি দেখিছিল।
আন জুয়া উৎসৰ পৰা বৃদ্ধি হোৱা প্ৰতিযোগিতাঃ ক্ৰীড়া বাজি, কেচিনো আৰু দৈনিক ফ্যান্টাছি ক্ৰীড়াই পৰম্পৰাগত লটাৰীৰ খেলৰ পৰা টকা আঁতৰাই নিছে, লটাৰীক নতুন সামগ্ৰী আৰু বিপণন কৌশলৰে উদ্ভাৱন কৰিবলৈ বাধ্য কৰি আহিছে। কিছুমান লটৰিয়ে খেলুৱৈৰ আগ্ৰহ ৰক্ষাৰ বাবে কেনো-শৈলীৰ খেল আৰু অধিক ঘন ঘন আঁকোৰ প্ৰৱৰ্তন কৰিছে।
অধিক স্বচ্ছতাৰ বাবে দাবীঃFLT:1 প্ৰদৰ্শনকাৰী গোটসমূহে ঘোষণা কৰা প্ৰগ্ৰামসমূহৰ বাবে কিমান শতাংশ ৰাজহ প্রকৃততে যায়, অপাৰেটিং ব্যয় আৰু পুৰস্কাৰৰ তুলনাত কিমান শতাংশ ৰাজহ স্পষ্টভাৱে প্ৰকাশৰ বাবে চাপ দি আছে। কিছু ৰাজ্যই এতিয়া লটাৰী এজেন্সিসমূহক ধনৰাশিৰ সঠিক বণ্টন দেখুওৱা বাৰ্ষিক প্ৰতিবেদন প্ৰকাশ কৰিবলৈ দাবী জনায়।
শক্তিশালী দায়িত্বশীল গেমিং ব্যৱস্থাঃ ৰাজ্যসমূহে চৰকাৰী পৃষ্ঠপোষকতা লাভ কৰা জুৱা খেলৰ নৈতিক অসুবিধাসমূহ সমাধানৰ বাবে আত্ম-বঞ্চনাৰ তালিকা, ব্যয় সীমা আৰু আসক্তি চিকিত্সা সেৱাৰ বাবে পুঁজি বিনিয়োগ কৰিছে।
প্ৰচলিত লটাৰীৰ খেলত কম আগ্ৰহ দেখুওৱাৰ বাবে কিছুমান নীতি নিৰ্ণয়কাৰীয়ে প্ৰশ্ন কৰিছে যে লটাৰীয়ে দীৰ্ঘম্যাদী অর্থায়নৰ ব্যৱস্থা হিচাপে থাকিবনে, বিশেষকৈ যুৱ প্ৰজন্মই পৰম্পৰাগত লটাৰীৰ খেলত কম আগ্ৰহ দেখুওৱাত। বহুল ভিত্তিত কৰ বৃদ্ধিৰ সৈতে লটাৰীৰ পুঁজিৰ ঠাই লোৱাৰ প্ৰস্তাৱসমূহ কেইবাখনো ৰাজ্যত আলোচনা কৰা হৈছে যদিও তেওঁলোকে যথেষ্ট ৰাজনৈতিক প্ৰতিৰোধৰ সন্মুখীন হৈছে।

এই সমস্যাসমূহ সমাধান কৰাটো ৰাজ্যিক লটাৰীৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল অখণ্ডতা আৰু জনসাধাৰণৰ আস্থা ৰক্ষাৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। নীতি নিৰ্ধাৰকসকলে তেওঁলোকৰ আটাইতকৈ দুৰ্বল নাগৰিকসকলৰ প্রতি থকা নৈতিক বাধ্যবাধকতাৰ সৈতে ৰাজহ-সংগ্ৰহৰ অবিসংবাদৰ প্ৰয়োজনীয়তা সমতুল্য কৰিব লাগিব।

উপসংহাৰঃ বাজেটত ভাৰসাম্য, বোজা নহয়

ৰাজ্যিক লটাৰীয়ে সমগ্ৰ আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰত শিক্ষা আৰু ৰাজহুৱা সেৱাৰ পুঁজি যোগান ধৰাত গুৰুত্বপূৰ্ণ আৰু নিৰন্তৰ ভূমিকা পালন কৰে। তেওঁলোকে বৃত্তি, বিদ্যালয়, আন্তঃগাঁথনি আৰু গুৰুত্বপূৰ্ণ জনগোষ্ঠীয় কাৰ্যসূচীৰ বাবে বিলিয়ন ডলাৰ যোগান ধৰে। অৱশ্যে, এই ব্যৱস্থাটো গভীৰ নৈতিক আৰু অৰ্থনৈতিক বিৰোধীৰ ভিত্তিত নিৰ্মাণ কৰা হৈছে। লটাৰীৰ পুঁজি যোগানৰ বিসংগতিশীল প্ৰকৃতি, ৰাজহ প্রবাহৰ অস্থিৰতা আৰু আসক্তিৰ সম্ভাৱনীয়তা সাধাৰণতে গ্ৰহণ কৰা তুলনাত বহু বেছি গুৰুত্বপূর্ণ গুৰুত্ব প্ৰদান কৰে। ৰাজ্যসমূহে ৰাজহুৱা বিত্তৰ ভৱিষ্যত বিচৰণ কৰাৰ সময়ত, তেওঁলোকে লটাৰীটোৰ সহজ কাহিনীটোকে "বেদনাহীন কৰ" হিচাপে অতিক্ৰম কৰিব লাগিব।